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    她会鼓励同学们踊跃发言
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2019-11-11 04:59  ‖  查看次  ‖  
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      三尺讲台△◇,演绎精彩人生,辛勤耕耘,收获桃李芬芳。从教17年来,福州三中罗源校区教务处主任郑惠玲始终以满腔的热情,百倍的干劲耕耘在教育教学第一线,在▲▪•☆“教书育人□☆□”这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水,赢得了同事的认可和学生的爱戴。

      郑惠玲●▷◆★=,目前负责福州三中罗源校区八年级2个班的语文教学工作▽=▲,兼学校教务处主任。当记者见到她时,她正在讲台上热情上课▼□◆•■◁,准确的发音,有趣的互动○▼△•▷★,设身处地的教案设置□◇▼•,声情并茂的教学演示,让学生在课堂上注意力高度集中,学习效率直线提升。

      苏格拉底曾说:“教育的智慧在于唤醒。”因而◇▼,我希望在我的课堂上能用语言、用祖国文字,唤醒孩子们内心对美好世界的感知☆○,唤醒并鼓励他们勇于用语言表达自然之美、生活之美和人情之美•▷△•,做一个健康、善良▼□-、感恩、有诚信▽★、有担当△-☆、妈妈对于人工授精还存在疑惑?你想知道的答案,有书卷气的好少年△○◁□=◇。

      回想起当教师以来的点点滴滴,郑惠玲感慨万千◆▼▷▲。从初出茅庐的新手到如今的教师骨干,不知不觉▲◆☆-,已有17年的光阴…▽▼。在这些年里,郑惠玲用心备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,深入挖掘课程资源,尤其是罗源本土资源,结合初中学生心理特点和发展要求,在教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。她关注学生的学习养成和语文综合能力,敢于创新教学模式,勤于反思,大胆实践。

      在教学中,她参加了《人才培养模式改革》、《职业教育实训基地教学模式研究》▷◁○◇、《初中语文“4G立体式▼☆”写作教学模式的研究》等多项省、市课题研究。2019年8月,她主持的《全媒体时代初中语文“1+X■◆◆”式海量阅读实施方案研究》被批准立项为福州市教育研究“十三五”规划,同时,她也是刚刚立项的市级德育课题《县域市属学校初中阶段=□☆▲□“三全育人”新模式探究》的成员之一■○▽。

      惠玲主任的行政管理能力正如她的名字一样拥有着大智慧,创新教务管理模式▲◇○▽,带领初三团队取得优异的中考成绩,做事严谨求精★=,事事有交代,事事有落实◁…▷△■•,让人很信任。对待同事又像一位大姐姐一样贴心温暖◁▪。

      除了教学,巡课、推门听课•▪○、了解各年段学风、学情也是郑惠玲的日常工作。她还总结出了“上课背不靠椅•▪,手不离笔▽○,眼睛跟着老师走”等十项学习常规,在提高教育教学质量的同时,也不忘深抓学生日常德育教育▲-,连续四年▷△▽●,罗源校区中考成绩都名列全县前茅◇△。

      郑老师她对待学生要求严格,对教学认真负责▪…☆…▲。她的课堂教学氛围是轻松愉快的,她会鼓励同学们踊跃发言,让同学们在欢快的氛围中来学习语文○◇▲。她的为人是和蔼可亲的▲=◇,她会和同学在课下讨论一些◆○◁…•,在课上遇到的问题,我认为他是一个好老师▽•●。

      教学管理工作▲▲,事无巨细•★-◁-,它关系到教师、学生、家长等方面。任何一个环节处理不好,都会在一定程度影响着教育教学的质量。因而△◇▪☆,我认为部门的工作最重要的不是管理□•■…,而是做好服务▷△□▼。服务好教师,让大家静心教书、安心育人;服务好学生,促使他们持续拥有学习的斗志与热情;服务好家长,共同打造家校教育共同体,共同助力学生成长。

      作为党员教师,郑惠玲积极发挥党员的引领与辐射作用■▷=◇=▽,上示范课、集备主讲、指导磨课、开设讲座◆△★■=,帮助青年教师逐步成长。作为罗源县文史学社的副社长▼•△◆◆,她虚心请教前辈,翻阅典籍,下乡采风▽=…▲▪☆,收集资料▽=□△•▲,积极投身罗源文史研究和保护宣传工作。多年辛勤的工作,让她先后获得“福州市教育系统先进工作者”■▷●△△、▲-▼“福州市骨干教师”、-•■•■“2017年福州市中小学优秀微课一等奖”等荣誉称号。

      惠玲老师具有极高的语文素养▷…=,文采斐然,又写得一手好字。我很荣幸成为她教学上的徒弟▲-◆◇△,她也是我步入教师行业的启蒙师,一路上给予我非常大的帮助★◆。同时-▽-•,她也是语文组的顶梁柱,对每一位前来请教的青年教师都倾囊相助,是一名无私且极具个人魅力的人民教师…◆◆•,深受同事们和学生们的喜爱。

      面对荣誉,面对赞誉,郑惠玲淡然处之。“文质彬彬▪○△□▷△,然后君子”是她的座右铭也是她行事之信条。她常说人不辞路▷■○,更不辞前行!永远在路上,便是旗帜下的青春最美的模样▲★△。返回搜狐◆□☆,查看更多



                  
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